新华网8月9日报道，网络妈妈说；“最近许多党政机关和媒体对我非常关注。由于报道的需要，我将部分我帮助过的孩子的联系方式告诉了媒体，而这些孩子不理解，不接受采访，有些反而产生了逆反心理，不再理睬我，我这也是身不由已，并不是想为了出名而告诉媒体。真为此而感到困惑。在此我想请各界人士帮帮我，找回我的孩子们！我只想做原来的我。平凡、真挚、充满着爱！不再去打忧他们１。 要谈记者的责任，先要搞清楚为什么孩子们讨厌记者，而喜欢和网络妈妈交流？ 一、网络妈妈、记者和孩子们的沟通环境不同。因为孩子们和网络妈妈谈的，多是隐私问题。网络聊天没有外界干扰的一对一形式，和网络的保密性、匿名性，是孩子和刘焕荣的沟通环境，也是彼此认同的交流条件。记者采访孩子的环境，是开放的，是孩子一人面对记者、家人，甚至还有摄像师和周围的邻居。 二、网络妈妈和记者的身份不同。网络妈妈以网民的身份出现，是网络里的普通一员。她和孩子们拥有共同的名字：网友。在交谈中，互相拥有对方的秘密；交谈后，有彼此保密的责任。记者的身份恰恰相反，公开报道是他们的职责，采访是为广而告之。 三、网络妈妈、记者和孩子们沟通的目的不同。网络妈妈是用母爱抚平孩子心灵的伤痛，劝导他们不要沉迷网络，如何更好地学习和生活。网络妈妈仅仅为孩子着想，她付出了自己的真情。记者是为满足读者的求知欲，为自己更好地完成工作任务，也为推出网络妈妈的形象，推广网络妈妈的做法。但记者忽视了自己的职业道德。新华网友203.207.93.*说得好：“ 新闻舆论监督的开放，不等同于不顾社会效果，不等同于可以野蛮地扒掉纯属个人隐私的那层贴身内衣裤 。” 有人会说，记者还有权进行偷拍呢!那是针对违法分子，是与丑恶行为的一种斗争。对一般公民不仅禁止偷拍，还有保护他们隐私权和肖像权的责任。虽然许多人都对别人的隐私感兴趣，“异常性”也是新闻价值的一部分。记者为大多数人的需求，乃至社会利益，也不能侵害任何一个普通人的隐私，更不要说孩子们的隐私了。 北京师范大学沃建中博士主持的“中小学生心理素质建构与培养研究”课题组，按照国际标准在北京、河南、重庆、浙江、新疆等五个省市区进行的问卷调查表明，我国小学生、初中生、高中生中，有异常心理问题倾向的比例分别是16.4%、14.2%、14.8%。在这次调查中，师生关系、亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一、二位；小学生的“孤独”、“考试焦虑”、“敌对”以及初中生和高中生的“交往焦虑”、“敏感性”、“考试焦虑”、“敌对”等严重的情绪问题，在情绪状况调查的八项指标中都排前列。 记者采访孩子们是工作。可孩子们不仅没有得到任何帮助，自己的伤痛被揭开了，隐私被触及了。他们本来就焦虑、敏感和无助，面对记者和媒体的强大，他们太可怜了。记者虽然给不了网络妈妈的神圣母爱，至少不要拿孩子们的隐私当卖点。其实读者不一定买帐。因为人情味也是新闻价值的一部分，对弱孝可爱孩子们的保护和扶持就是新闻人情味的重要部分。 面对无助的孩子们，记者暂时放下“无冕之王”的权力，到网络里充当一位网络妈妈的角色吧，而不是让第一个网络妈妈被误解，被孤立。